El Programa de Posgrado en Estudios Comparados de Literaturas de Lengua Portuguesa de la  Universidad de São Paulo visa a seguir ampliando sus fronteras como un centro de excelencia de carácter interdisciplinar en el estudio integrado y comparativo de las Literaturas de Lengua Portuguesa en los contextos social, político y cultural de sus países de origen.

Ese proceso ininterrumpido de fortalecimiento de la investigación (en nivel de maestría, doctorado y pos doctorado; de la enseñanza junto a graduación y posgrado además,  los cursos de extensión están esencialmente para la formación y actualización de profesores de las redes de enseñanza pública no solo del Estado de São Paulo), cuenta con la dedicación exclusiva de sus docentes, por intermedio de sus actividades académicas bien sucedidas, resultando progresivamente en actividades de impacto social, además de los convenios nacionales e internacionales, por intermedio del significativo número de grupos de investigación que cuentan con docentes de otros Programas de Posgrado de Brasil y del exterior. El Programa de Estudios Comparados cuenta con veinticuatro grupos de investigación cadastrados en CNPq, con becas de investigación de Capes, CNPq y FAPESP, consolidando asociación interinstitucionales, ampliando y fortaleciendo las posibilidades de interlocución y la reciprocidad entre diferentes docentes de diversos Programas de Posgrado de Brasil y del exterior con el Programa de Estudios Comparados. Por lo tanto, todos los docentes del Programa se dedican a más de un proyecto de investigación, actúan regularmente en la graduación y en el posgrado, desarrollan supervisiones de pos doctorado, fortaleciendo los vínculos de investigación con docentes de otras Instituciones de Enseñanza Superior y con jóvenes doctores aún no inscriptos en Instituciones de Enseñanza Superior.

Entre otras iniciativas, el Programa de Estudios Comparados mantienen sus actividades de integración con la graduación a través del PAE-USP, programa que visa calificar pos graduandos para la enseñanza superior. A través del referido Programa, el alumno de posgrado realiza pasantía en la enseñanza superior de USP, con remuneración, caso no sea bequista, acompañado por un supervisor. A pesar de ser una actividad compulsoria a los bequistas CAPES, el Programa estimula a los demás alumnos a participaren de esa iniciativa, que se tiene convertido en importante recurso para la formación de nuevos profesionales para el nivel superior y un punto positivo en las interlocuciones con la graduación. Es importante considerar la inclusión de alumnos de graduación en los  encuentros anuales del Programa presentando sus investigaciones de Iniciación Científica, inseridos, así, en el contexto de las actividades de posgrado, y en el cotidiano de investigaciones de Maestría y Doctorado. Los alumnos de Iniciación Científica participan activamente de actividades académicas de Posgrado, percibiendo las posibilidades futuras de desarrollo de proyectos de investigación en nivel de Maestría y de Doctorado.

La internacionalización es una de las directrices del Programa, vale destacar, desde su creación, por intermedio de proyectos, de convenios y de un sistemático intercambio de docentes que fue ampliándose a lo largo de los años. La implementación de esos acuerdos de cooperación internacional ha viabilizado e incentivado a los intercambios internacionales, estableciendo una productiva interlocución entre docentes y discentes de es Programas distintos por intermedio de los grupos de investigación, de la organización de eventos, de presentaciones de trabajos, de publicaciones en Brasil y en el exterior.